A la orilla… aborda la problemática educativa de los últimos años y toma como eje dos categorías: encierro y libertad. Desde su experiencia personal como estudiante y como docente, la autora realiza una sagaz lectura de rupturas y continuidades en perspectivas pedagógicas, epistemológicas, éticas y políticas, en un esfuerzo por la apertura de los claustros que son, en definitiva, una metáfora más de lo que algunos pensadores definieron como sociedades disciplinarias o de control. En el extenso anecdotario de la historia de las ideas, suele ubicarse a René Descartes frente a su chimenea redactando su Discurso del método. Es más, él mismo lo dice en su texto. Ese gesto inaugura la modernidad filosófica conocida como la Metafísica de la subjetividad. Muchos leños han ardido desde entonces en el hogar de las instituciones educativas.